odling | Förskolan Slangbellan

I våras sådde vi olika sorters frön i vår pallkrage på gården. Under sommaren har vi kunnat följa hur det växer och vi har varit duktiga på att vattna (när inte regnet har fixat vattnandet förstås…).

För ett par veckor sedan var det dags att skörda rädisorna vilket barnen deltog i med stort intresse och glädje. Vi fick våra egenodlade rädisor serverade tillsammans med maten samma dag, men det var bara några som vågade prova hur de smakade.

Idag var det dags att skörda lite dill, den har vuxit väldigt bra och några barn och en pedagog provsmakade på den förra veckan och i måndags använde Marianne vår egenodlade dill i såsen. Alla som ville fick provsmaka av dillen idag och hjälpa till att skörda med hjälp av en sax. Vi har frusit in den och den kommer att användas som krydda i vår mat här på Slangbellan.

Odlandet är en del av vårt nya Grön Flagg område; Kretslopp där barnen bland annat kommer att få lära sig mer om olika sorters kretslopp som finns i naturen. Vi kan även koppla detta arbete till läroplanen för förskolan där det finns flera mål som handlar om kretslopp och naturvetenskap.

Bloggat av Erika.

Ett av målen i vårt Grön flaggarbete är att barnen ska få förutsättningar att få förståelse för vattnets betydelse för allt levande. Arbetet med Grön flagg kan vi lätt koppla både till vår verksamhetsplan och till Lpfö98/10. Bland annat så har vi arbetat med vad som händer med växter och med kroppen om vi inte tillför vatten. Barnen har noga tagit reda på vad som händer med vattnet i kroppen och även hur vattnets kretslopp i naturen fungerar. I höstas odlade vi ärtskott, på olika sätt och barnen kunde komma till slutsatsen att de ärtor som fick bäst tillgång till vatten (i lagom mängd) och solljus var de som växte bäst.

Torsdagen den 21 mars 2013 undrade Slangbellans kock Marianne om vi ville hjälpa henne att odla örter som hon kan använda i förskolans mat. Det ville barnen gärna göra och när vi pratade om vad vi måste tänka på för att få örterna att växa hade barnen goda kunskaper om detta.

Barnen visste att vi behövde ha jord som vi skulle lägga i fröna i, att fröna behöver ha vatten – fast inte för mycket eller för lite och att vi behövde ställa krukorna i solen för att det skulle växa. När vi skulle hälla i jorden i plastkrukorna såg vi att det var stora hål i botten. Ett barn hade då en idé om att vi kunde lägga grus i botten på krukan, så inte jorden skulle rinna ut. Det tyckte alla barnen var en bra idé och på några minuter hade alla varit ute och fyllt i grus i botten på sina krukor. Det är roligt att se hur engagerade och intresserade barnen är och framför allt hur mycket de har lärt sig under verksamhetsåret.