Vi fortsätter arbetet med Grönflagg tillsammans med barnen. Vi har startat upp tema- Energi! Vad har vi för olika sorter energi runt omkring oss?

Vi frågade barnen vad ordet kunde betyda och möttes av undrande blickar. Den frågan kommer vi att ställa under temat för att se vilka egna idéer barnen kommer med då de fått olika energi-upplevelser .

Vi har gjort olika rörelsesånger och lekar och frågade bl.a barnen hur det kändes när vi hade rört på oss. Någon blev varm och en annan blev svettig. Barnen fick dansa runt och göra olika rörelser, ex klappa hoppa vicka och hoppsasteg till discomusik, musiken gick i olika snabb takt. Vi pratade om att vi hade gjort av med energi och fyllde på med ny när vi åt frukt. Vi har pratat och gjort en saga om att när det är kallt och någon fryser så kan man värma sin kompis genom att ge värmeenergi till varandra

Våra energisånger:

• Egenskriven energisång
• Noshörningen
• Klappa händerna så fort du kan
• Klappa lilla magen
• Aram sam sam
• Hästen Plopp.

Läroplancitat: Lpfö 98/10 Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för vikten att värna om sin hälsa och sitt välbefinnande.

Skrivet av Laila och Marie.

Hej på er!

Här kommer lite sommarbilder. Bland annat från vår årliga  vårfest där vi träffas tillsammans! Barnen uppträder med sånger,vi erbjuder ansiktsmålning, barnen ”säljer”korv till sina familjer och såklart har vi vår metertårta 🙂 Vi tackade av våra 6åringar som ska börja i förskoleklass i höst och vi tackade även av Maggan som nu fått nytt arbete.

Nu när det är varmt ute så har vi flyttat ut en del av verksamheten. Vi har bl.a  vattenlek ute och skapande i olika former. Vi och barnen har gjort i ordning i lekstugorna med mer lekmaterial och här får barnen tillammans uteckla sin fantasiförmåga.  Lpfö 98/10:” Förskolans verksamhet ska präglas av en pedagogik där omvårdnad, omsorg, fostran
och lärande bildar en helhet. Verksamheten ska genomföras så att den stimulerar och
utmanar barnets utveckling och lärande. Miljön ska vara öppen, innehållsrik och
inbjudande. Verksamheten ska främja leken, kreativiteten och det lustfyllda lärandet
samt ta till vara och stärka barnets intresse för att lära och erövra nya erfarenheter,
kunskaper och färdigheter”.
Skrivet av Laila

Grattis Förskolan Slangbellan!
Er första Grön Flagg-rapport är godkänd. Det är klart att ni blir godkända med en sådan fin rapport!
Det är inspirerande att läsa er rapport och se hur ni har integrerat hållbar utveckling i er verksamhet!
Ni har en verkligen en bra struktur på ert Grön Flaggarbete med Kim och Tam som kommer
regelbundet, och på så vis repeterar informationen från gången innan. Detta lockar barnen till att bli
forskane och intresse av vårt viktiga vatten. Bra jobbat!
Ni har jättefina bilder som avspeglar er verksamhet väl och ni har genomfört många spännande experiment och upptäckter.

Ni är en förskola som är på god väg mot en Hållbar utveckling.
Det verkar som att ni har ett givande Grön Flagg -arbete både för barn och vuxna!
Fortsätt i samma anda!
Ett certifikat kommer inom kort att postas till er.
Lycka till på era framtida äventyr med Grön Flagg!

Med vänlig hälsning, Stiftelsen Håll Sverige Rent

På måndagsförmiddagen var de äldre barnen ute och de som ville kunde prova att måla på snön. Det var skare så det gick lättare att måla än förra gången vi provade (då det var nysnö). Barnen experimenterade och upptäckte att det gick bra att måla på is och även på vår gamla snögubbe som målades i alla möjliga färger.

Wilma och Lovisa kom tillsammans fram till att snögubben ska heta Regnbågen för den fick så många fina färger. Clara, Wilma, Ida, Lovisa och Alva målade snögubben tillsammans och gav den även armar, hår och en krona av pinnar.

Isen gick bra att måla på.

Snön var lite svårare men det gick det med.

Barnen samarbetade och turades om med penslar och färger.

Genom snömålningsarbetet berör vi flera olika delar av Förskolans läroplan Lpfö -98 rev. 2010; barnen använder sig av ett utforskande arbetssätt genom att de provar själva att måla på snö, is, snögubben, snöbollar och de provar att blanda olika färger. Barnen får skapa med olika material och tekniker, testa egenskaper hos snö och is och även samarbeta, kompromissa och komma fram till olika lösningar.

Skrivet av Erika.