Författararkiv: Slangbellan

Halloweenfest på förskolan 051114

Så var det dags för Slangbellans Halloweenfest, barnen på Regnbågen har längtat och planerat i flera veckor. Barnen önskade att vi skulle ha disco tillsammans med Solstrålen, leka lekar, klä ut oss (inte så läskigt dock så någon blev rädd), äta popcorn och titta på film. Barnen önskade även att de skulle få äta Mariannes goda pizza och som tur var gick det bra det med! I förskolans uppdrag ingår både att barn ska få ha inflytande och även att de ska få ta del av traditioner, som ju Halloween har blivit även i Sverige på senare år. De barn som ville blev ansiktsmålade, vi lekte Hunden och benet, Kims lek och åt också bananspöken. De barn som var lediga bjöds självklart in tillsammans med sina föräldrar! Barnen tyckte att det var en väldigt rolig Halloweenfest!

Hälsa och livsstil Tema Grön flagg

Vattenlek, samlingsmöte S, robotar mm v 41 013

Grön flagg

På Slangbellan arbetar vi med Grön flagg temat ”Hälsa och välbefinnande”

På Solstrålen arbetar vi just nu med sinnen i detta tema. Vi har under hösten observerat och frågat barnen vad de tycker om att göra.(man mår bra när man får göra något man är intresserad av)

Det vi har sett är att de mår bra är att få ett välkomnande och att de blir sedda av oss vuxna och barn, att man får vara med och bestämma själv (blir lyssnad på). De tar även kontakt med sin omvärld via sina sinnen. Så vi bestämde oss för att börja detta arbete med sinnena. Vi använder bland annat doftburkar med olika dofter, har vattenlek, använder känsel-låda där barnen får känna på ett föremål utan att se den, därefter får de ta upp föremålet och visa för sina kompisar.

När vi har vattenlek använder vi olika mängdmått ,diskborstar och svampar som barnen får utforska vattnets egenskaper med. De får undersöka hur olika föremål känns när de är torra eller blöta.

Ett barn tog ett litermått och fyllde det med vatten och lade i ett mindre cylindermått inuti, som det sedan började att lyfta upp och ner. Utbrast glatt – fontän!

Vi har även skapande då barnen får prova på nya material. De har bland annat fått prova på flaskfärg och fingerfärg. Några var mer försiktiga i början och tittade på vad kompisarna gjorde. Nyfikenheten och inspirationen från kompisarna har nu tagit över och nu vågar alla få färg på händerna. Barnen har även kommit på ett sätt att få bort färgen från händerna om det blir för kladdigt. Då klappar de av färgen mot pappret så att det blir ett annat mönster än penseldragen.

De har fått prova på att måla på ett stort papper tillsammans och även att få måla egna målningar. Några blandar alla färger på sin palett direkt till nya nyanser och målar andra tar en färg i taget och målar på pappret.

skapande

Bilden till höger visar en av målningarna som barnen gjorde tillsammans. Här syns både penseldrag och ”dutt-tekniken” med händerna.

lpfö 98/10: Barnens nyfikenhet och företagsamhet och intressen ska uppmuntras och deras vilja och lust att lära ska stimuleras. Lärandet ska baseras såväl på samspelet mellan vuxna och barn som på att barnen lär av varandra. Barngruppen ska ses som en viktig och aktiv del i utveckling och lärande. De ska få hjälp att känna tilltro till sin egen förmåga, tänka själva , handla och lära sig.

Bockarna Bruseteater 241014

Idag har förskolan fått besök av Teater Martin Mutter och föreställningen Bockarna Bruse. Barnen tyckte att det var så roligt och skrattade så att de kiknade emellanåt. Skådespelarna bjöd hela tiden in barnen i teatern och de fick påverka vad som skulle hända de tre bockarna på väg till bron, lilla bocken Bruse lagade pannkakor i en koja och mellanbocken hittade en magisk trumma. Förskolan har ett uppdrag i läroplanen att barnen ska få uppleva kultur och det gjorde de verkligen av det roligare slaget idag!

Bloggat av Karin

Hälsorobotar

Under vecka 41 2014 har barnen på Regnbågen påbörjat ett robotprojekt igen. Under förra året byggde barnen också robotar, flera av barnen tyckte att det var väldigt roligt och berättade för pedagogerna att de gärna ville bygga fler (enligt läroplanen ska barnen ha inflytande och påverka innehållet i verksamheten). Barnen fick i uppdrag att bygga robotar som de på något sätt kunde koppla till hälsa, eftersom vi på förskolan arbetar med Grön flagg-temat: Hälsa och livsstil i år och ett av våra mål i verksamhetsplanen är att barnen på förskolan ska få förutsättningar att utveckla sina kunskaper om hälsa och välbefinnande. Ett av målen i förskolans verksamhetsplan är även att barnen ska ges förutsättningar att utveckla sina kunskaper om teknik, bygg och konstruktion. Många barn har byggt robotar och de som ännu inte har gjort det kommer att få börja konstruera under nästa vecka.

Innan barnen började bygga fick de göra varsin ritning och också noga tänka igenom vad de ville att roboten skulle kunna hjälpa människor med. Barnen byggde bland annat robotar som kan:
• kramas och trösta den som känner sig ledsen, för när man är ledsen så mår man inte bra och det är inte bra för hälsan konstaterade barnen
• robotar som kunde hjälpa människor att äta i fall de inte kunde göra det själva, barnen har lärt sig att för att ta hand om sin hälsa behöver kroppen nyttig mat
• robotar som kan hjälpa människor att somna genom att läsa sagor, sjunga och klappa med sina många armar. Barnen har i veckan tittat på en film om varför sömn är viktigt för hälsan.
• robotar som hjälper människor att vara snälla mot varandra
• robotar som säger till människor som varit dumma att de ska säga förlåt

Det var också väldigt roligt att se barnen som var i ateljén samtidigt och konstruerade, de samspelade på ett fantastiskt sätt med varandra. De berömde varandras skapandetekniker och idéer och hjälptes åt att utveckla idéerna, de diskuterade tillsammans om hälsa och det märktes att vårt arbete med det första målet i verksamhetsplanen (Förskolan ska ge förutsättningar för barnen att leva sig in i andra människors situation, utforska, reflektera och lära – enskilt och tillsammans med andra), verkligen har gett resultat!

Bloggat av Karin

Vems tand?

När vi var i skogen i torsdags visade Trollet Trulsa några lupp-burkar med olika svampar, mossa, barr, en fjäder och även en stor tand! Tanden hade en av Trulsas vänner tappat vid ett besök hos henne.

Men vem av Trulsas vänner har tappat tanden?
Barnen hade flera olika förslag:
• En dinosaurie?
• Ett lejon?
• En tiger?
• En älg?

På måndagsförmiddagen använde barnen och pedagogerna I-paden för att forska i vem som hade tappat tanden. Vi tittade även i en bok hur människornas tänder ser ut och att tänderna har en/ flera spetsiga rötter som inte syns eftersom de är nere i tandköttet.

Vi såg att lejon och tigrar hade spetsiga och smala tänder, så det kan inte vara någon av dem som besökt Trulsa. En dinosaurie då? Jag tror det är från en älg, för dinosaurier finns inte längre, sa ett av barnen. Vi tittade på dinosaurietänder och såg att de också kunde vara spetsiga och att de var jättestora, som bananer ungefär!

När vi tittade på bilder på älgens tänder såg vi att de var ganska lika den tand som fanns hos Trulsa, men älgens tand var mer randiga än ”vår” tand. En pedagog gav som förslag att det kanske är ett annat djur som har tappat sin tand, ett djur som är släkt med grisen. Vildsvin! Utropade barnen. Och visst var tanden lik de vildsvinständer som vi såg i I-paden, men helt säkra är vi inte.

Vi beslutade oss för att det antingen är älgen eller vildsvinet som tappat tanden, men att vi ska fråga Trulsa nästa vecka.

Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att urskilja, utforska, dokumentera, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap (Lpfö 98/10).

Bloggat av Erika.

Nu har höstterminen startat och vi har inskolat nya barn till Slangbellan. Vi hälsar ”gamla och nya barn/föräldrar” till en ny spännande höst termin.

Vårat nya tema under Grön flagg är hälsa och livsstil. Vi på Solstrålen kommer att starta arbetet i detta tema med känslor och sinnen .

Vi har börjat med att göra i ordning olika doftburkar som barnen får lukta på. Barnen upplever de olika dofterna lite olika. Populära dofter just nu vanilj och kakao (vi har även dofter som nejlika och kardemumma men ska göra fler burkar med olika dofter). Små barn använder ofta hela kroppen när de undersöker, många gånger försöker de använda sig av tungan för att försöka smaka från burken. ( vi har tygbit på burken,så bara doften kan komma ut)

varannan vecka är vi uppe på regnbågen och bekantar oss med miljön på ovanvåningen, när övriga barn har gymnastik i gymnastiksalen. Då har vi varit i ateljén där vi har erbjudit dem olika flaskfärger och pensel, de har även använt sig av händerna när de skapat. På regnbågen finns även ett bollhav som de erbjudits leka i. Några kastade sig direkt i medan andra var lite mer försiktiga och ville titta på. De får upptäcka och prova på i sin egen takt.

Samlingsmöten har vi både utomhus eller inomhus. Då får barnen sätta upp sin bild på huset/tavlan och vi pratar /tittar tillsammans på vem som är på förskolan och hemma. Med hjälp av aktivitetsbilder visar vi barnen vad vi ska göra/har gjort under dagen. Vi har även kort med deras namn på som vi tittar på och sätter upp på tavlan.Då vi arbetar med känslor och normer och värden så sjunger vi sånger med olika känslor. Visar med kroppen/mimik och barnen får även visa känslan.

en av sångerna som vi sjunger är: lilla snigel kom till mig, kom till mig kom till mig, lilla snigel kom till mig. jag vill krama dig.

Då får de krama en kompis om den vill eller krama om sig själva. (barnen får bestämma själva om de vill ha en kram)

När vi är utomhus får barnen mycket träning i sin motoriska utveckling och erövrar nya färdigheter både i skogen och på förskolans gård.

Lpfö 98/10:Förskolan ska erbjuda barnen en trygg miljö som samtidigt lockar till lek och aktivitet. Den ska inspirera barnen att utforska världen. Att skapa och kommunicera med hjälp av olika uttrycksformer såsom bild, sång, dans och rörelse med hjälp av tal- och skriftspråk utgör både innehåll och metod i förskolans stävan att främja barns utveckling och lärande.

Regnbågens besök på Brandstationen

I tisdags var barnen på Regnbågen, pedagogerna och en mamma på studiebesök på brandstationen i Fellingsbro. Vi inleder varje hösttermin med att arbeta med brandsäkerhet och besöket på brandstationen är en del av det arbetet. Senaste veckorna har vi pratat om vad som är viktigt att tänka på vid eventuell brand och att vi ska samlas vid grillplatsen ute på gården om brandlarmet går. Vi har även haft brandövningar och brandsäkerhetsvandring för att se var nödutgångar, brandvarnare och brandsläckare finns. För två år sedan var de äldre barnen på ett väldigt lyckat studiebesök på brandstationen och nu var det dags igen.

Vi togs emot av Björn och Johan som jobbar som brandmän. De berättade att det är 17 stycken som jobbar här men att de alla är deltidsbrandmän som har ”vanliga” jobb också. De har en liten dosa som piper när larmet går och då får de skynda sig iväg till brandstationen och åka ut på larmet. Vi fick se en film som handlade om Flamma och hennes busiga lillebror Slarvid. Björn och Johan berättade hur viktigt det är att det finns brandvarnare i husen och bad barnen gå hem och se efter och att någon vuxen skulle prova så att de verkligen fungerar. Barnen hade flera frågor som vi fick svar på, bland annat att det finns 2 brandbilar på stationen i Fellingsbro och att den största rymmer 10 000 liter vatten! Det är 10 000 mjölkpaket och barnen förstod att det är mycket!

Sedan fick vi gå nerför trappen och titta i brandmännens omklädningsrum, vad de har för kläder på sig och även olika slags utrustning. Alla barn som ville fick åka brandbil och det var väldigt spännande!

Barnen fick även prova på att spruta vatten med brandslangen vilket var mycket uppskattat och roligt. Några av dem hade kunnat stått hela dagen och gjort det tror jag!

Brandmännen visade även vad som fanns bakom alla luckorna i brandbilen. Där fanns all möjlig utrustning som slangar, verktyg, motorsåg, en lång stege med mera. De visade oss en jättestor sax som kunde klippa genom plåt om någon hade fastnat i en bil vid en olycka. De visade också för oss hur de kunde ta vatten ur brandposter om de befann sig i samhället när de skulle utföra släckningsarbete.

Besöket var väldigt uppskattat och lyckat! Barnen visade stort intresse och nyfikenhet och vi fick lära oss och uppleva mycket spännande under vår förmiddag på brandstationen.

STORT TACK TILL BJÖRN OCH JOHAN FÖR ATT VI FICK KOMMA OCH FÖR MYCKET BRA VISNING OCH FÖRKLARINGAR!

Förskolans ska sträva efter att varje barn känner trygghet och verksamheten ska bidra till att barnen utvecklar en förståelse för sig själva och sin omvärld (LpFö 98/10).

Skrivet av Erika.

Några bilder från vecka 32

Den här veckan har det inte varit så många barn och pedagoger här ännu då flera fortfarande är på ledighet och semester. Nästa vecka kommer några fler tillbaka och vecka 34 är vi tillbaka nästan allihop och verksamheten ser ut som ”vanligt” igen. Imorgon gör Jenny sin sista dag här hos oss på ett tag framöver då hon ska vara hemma och vara mammaledig, vi kommer sakna henne jättemycket på Slangbellan och hoppas hon kommer och hälsar på oss ofta! Vi önskar henne all lycka och glädje och på återseende! Istället för Jenny kommer en annan Jenny och jobbar hos oss, ett välbekant ansikte då hon har vikarierat här tidigare och även haft sina barn här. Vi önskar Jenny varmt välkommen till oss!

Här kommer några bilder från veckan som varit. Idag på förmiddagen har vi varit inne och bakat en äppelpaj tillsammans. Bakning handlar mycket om matematik och olika mängdmått, men även övning i att samarbeta och vänta på sin tur. Sen är det ju såklart gott att få äta den också…

Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förståelse för rum, form, läge och riktning och grundläggande egenskaper hos mängder, antal, ordning och talbegrepp… (Lpfö98/10)

Vi har varit till Trulsaskogen även den här veckan. Där lämnade vi ett konstverk till Trulsa och åt frukt och lekte i skogen.

Skrivet av Erika.

Sommar på Slangbellan

På sommaren är det några veckor då det är färre barn på Slangbellan och dessa veckor har barnen många tillfällen till stort inflytande över verksamheten.

Den här veckan har vi varit på små utflykter till Trulsas skog och till gräsmattan bredvid kyrkan, vi har badat i poolen på gården, duschat i vattenspridaren, lekt doktor, hotell, bakat med play-doh-deg, målat, bakat frukostbröd och en massa andra skojiga saker. Här kommer några bilder från vecka 31.

I vår verksamhetsplan står ”På förskolan Slangbellan ges barnen förutsättningar att ha reellt inflytande över verksamheten”.

Bloggat av Erika.

Sista skogsutflykten med matsäck för denna termin

Idag hade vi vår sista skogsutflykt med matsäck för terminen. Under sommaren kommer vi att göra små spontana utflykter och promenader och då tar vi med frukt från förskolan.

Barnen hittade på väldigt bra lekar i skogen idag, bland annat samlade de och letade efter stora pinnar som blev till en fin koja. barnen samarbetade och planerade tillsammans hur de skulle konstruera kojan.

I läroplanen för förskolan står att barnen ska ges möjligheter att utveckla sin fantasi, sin förmåga att samarbeta samt att bygga och konstruera med olika slags material (Lpfö 98/10).

Förskolan Slangbellan

Lustfyllt lärande i en trygg miljö