Författararkiv: Slangbellan

Spännande besök av Kim och Tam, v. 34.

Förra verksamhetsåret fick barnen lära känna figurerna Kim och Tam som kom med jämna mellanrum och gav barnen uppdrag som hade med VATTEN och GRÖN FLAGG att göra. Nu när terminen precis startat fick vi besök av dem igen!

Kim och Tam frågade barnen om de hade haft en bra sommar och berättade att de hade badat jättemycket. Barnen berättade att de också hade badat.

Kim och Tam berättade också att de hade hört något så konstigt när de var på Hemköp och handlade frön och chips, ett ord de aldrig hade hört förut; ENERGI. De hade inte en aning om vad det betydde, men så kom de på att de brukar få hjälp här av barnen på Slangbellan som kan så mycket. Kan barnen hjälpa dem? Vad betyder ENERGI?

Barnen hade flera förslag, några av dem;

– När man har spring i bena.

-Vi får energi i vår kropp när vi äter.

– När man springer så fort man kan.

-Gympan kanske har med energi att göra, där springer man ganska mycket.

Kim och Tam gav barnen i uppdrag att ta reda på mer om ENERGI till nästa gång de kommer, och berätta mer då.

Just när Kim och Tam var här flög deras kompisar över oss, långt upp i himlen! De vinkade och såg att det var faktiskt Tams kusin som var på väg att flytta söderut över vintern!

Kim och Tams besök innebar starten för oss med vårt nya Grön Flagg- område som är ENERGI OCH KLIMAT. Många av barnens tankar om energi handlade om kropps och rörelseenergi och under de närmsta veckorna kommer vi tillsammans utforska både dessa och andra sorters energi. En spännande start på ett spännande arbetsområde!

I läroplanen för förskolan (98/10) står att förskolan ska sträva efter att barnen utvecklar sin förståelse för naturvetenskap samt att verksamheten ska bidra till att barnen utvecklar en förståelse för sig själva och sin omvärld.

Skrivet av Erika.

Skogsutflykt v33.

Höstens första skoguflykt:-) Vi går tillsammans på torsdagar, här sitter barnen och äter sin matsäck.De äldre barnen berättar vad man kan göra i skogen,och de visar trollet Trulsas hus.Läroplancitat Lpfö 98/10.

” Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen”.

Vecka 31

Den här veckan har några barn och pedagoger kommit tillbaka efter sina ledigheter. Det tar ett tag att komma in i rutinerna igen och det har blivit lite mjukstart för oss. Vi har inte haft några planerade aktiviteter i förväg utan veckan har präglats av spontanitet, glädje, lek, kreativitet och samspel. Vi har fått tillfällen under veckan att prata om hur man är mot varandra när man är bra kompisar, att ta hänsyn till varandra och dela med sig, vänta på sin tur osv. Det är saker som rör värdegrund och som vi på Slangbellan alltid arbetar mycket med. Vårt värdegrundsarbete är kanske en av anledningarna till den fina stämning som finns både mellan barn och vuxna här.

Vi har tagit tillvara tillfällen till lärande kring det som fångat barnen i stunden, och vi har haft många spännande samtal. Bland annat om rymdraketer (varför svävar man inuti rymdraketen och inte här på jorden?) , träd (vilket träds frön är det här?), matematik (det finns matematik i taket på vårt tält där vi sitter och äter), skalbaggar/ spindlar (hur många ben har de?). Barnens frågor och funderingar är många och tillsammans lär vi oss nya saker hela tiden.

”Förskolans verksamhet ska ge utrymme för barnens egna planer, fantasi och kreativitet i lek och lärande såväl inomhus som utomhus.” (Lpfö 98/10)

”Utforskande, nyfikenhet och lust att lära ska utgöra grunden för den pedagogiska verksamheten” (Lpfö 98/10)

Kreativiteten har flödat och barnen har ritat, målat och klippt och klistrat. Det har konstruerats slott, vingar och kronor. Barnen har hjälpt varandra och utvecklat idéer efter hand. Flera av konstruktionerna har använts sedan i olika lekar.

I onsdags eftermiddag byggde barnen en koja och konstruerade kronor och klädde ut sig. Sedan lekte de ”Rapunzel” (filmen Trassel) en lång stund.

En eftermiddag när det regnade hjälptes vi åt att göra en ny play- doh deg, tillsammans mätte vi upp och räknade så det stämde med receptet och degen färgades gul efter önskemål.

Vi har rensat bort lite ogräs ut sanden vid gungorna, ogräset kördes bort med traktorerna.

Traktorbygge på gång.

– Titta där! Vad är det där???

En lurvig larv i fina färger. Den fick vi vara försiktiga med och inte peta eller trampa på, vi bar den till gräset utanför staketet.

På torsdagseftermiddagen byggde vi en koja ute på gården. En perfekt koja för där kunde man åka rutschkana ner från taket!

Snurrgungan på gården är alltid populär att gunga på.

En vecka på förskolan innehåller mycket roliga och spännande saker. Hoppas ni alla får en trevlig helg så ses några av oss på måndag igen!

Skrivet av Erika.

Lite nya saker för barnen att klä ut sig i.

”Vad gör man på ditt jobb när barnen är lediga?” Är en fråga jag fått flera gånger under den här veckan från personer som inte är så insatta i förskolans verksamhet. De som är lite mer insatta vet nog att pedagoger har en hel del saker runt omkring att syssla med förutom att vara tillsammans med barnen. För att det ska vara en bra pedagogisk verksamhet som får barnen att känna trygghet, glädje samt lust att utforska och lära behöver man observera, dokumentera och reflektera kring det vi gör och hur vi tar oss framåt. Men den här veckan har jag sysslat med lite andra saker, som förhoppningsvis kommer innebära mycket roliga, spännande och utvecklande lekar framöver.

I våras pratade jag och Karin om att vi borde utöka vårt sortiment av utklädningskläder, dels för att barnen skulle lockas till nya lekar men även för att de kläder vi har är ganska könsbundna. Det passade ju perfekt för mig att pyssla med den här veckan när jag jobbar och barnen är lediga! En ganska stor utmaning för mig som inte sytt annat en någon enstaka gardin sedan syslöjden i högstadiet.

Sagt och gjort, jag åkte in till Marieberg till en helt otrolig tygaffär, de hade massor med olika tyger och eftersom mitt uppdrag var ganska fritt (inte riktigt bestämt innan vad jag skulle sy) fick jag många idéer bara av att se alla tygerna. Jag hittade flera fina tyger i deras rea- tält och sedan var det bara hem och sy! Det har varit en riktigt utmanande och annorlunda (men rolig) vecka, framförallt för att jag glatt mig åt att kunna göra saker som barnen kommer kunna ha glädje av. Tanken är att sakerna ska presenteras i ett samlingsmöte sedan när höstterminen drar igång på allvar, men här får ni tillfälle att tjuv- kika lite.

För barn i förskolan är leken väldigt viktig och de lär sig också mycket när de leker. Genom rollekar utvecklar de sin fantasiförmåga men även sådant som rör värdegrundsfrågor; turas om, dela med sig, respektera och lyssna på varandra, komma överrens osv.

I förskolans läroplan står;

”Verksamheten ska främja leken, kreativiteten och det lustfyllda lärandet…”

”Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar sin nyfikenhet och sin lust samt förmåga att leka och lära” (Lpfö 98/10).

Nästa vecka ser jag fram emot att träffa några av barnen igen (och er föräldrar), det kommer vara jag, Marie och Marianne som jobbar då.

Skrivet av Erika.

Sista dagen innan sommarstängt

Sista dagen innan förskolan har sommarstängt i två veckor. Barn och pedagoger njuter av att jobba i strålande sol och hoppas på att det är en försmak av vädret de närmsta veckorna.

Vi passar på att gå på insektsjakt och barnen hittar flera vackra fjärilar som de försöker fånga. De jagar en blå fjäril som ”borde heta blåbärsfjäril, för den är ju blå.” Då fjärilarna inte vill bli fångade lyckas barnen hitta en långbent spindel som blir deras husdjur och som efter lite diskussion får namnet MyLittlePony-Nätlös. Spindeln blir ordentligt omskött och kommer ev att bli medbjuden på semester till Kolmården…

Nu ska vi äta lunch ute och fira att det snart är semestertider med barnens egenbakade äppelpaj till efterrätt.

Vi önskar er alla en riktigt skön sommar vi ses igen på höstkanten!

Skriver av Karin

Midsommar på förskolan 2013

Tackkort

Förra veckan fick vi ett äppelträd av en familj som har haft barn på Slangbellan i åtta år! Med äppelträdet fick vi även ett kort som var väldigt fint skrivet. Vi fick tillåtelse ett lägga upp kortet här på bloggen. Vi kommer sakna hela familjen Fredriksson och tack för att vi har fått förtroendet att ha era barn hos oss på Slangbellan.

Vi planterar ett äppelträd på gården

Igår fick vi på Slangbellan ett äppelträd som present från Ida, Isak, Gustav, Mia och Andreas Fredriksson. Med äppelträdet kom ett jättefint kort med många fina och värmande ord. Tack så mycket för dem och det fina trädet som vi hoppas kommer ge oss glädje i många år framöver!

Idag på förmiddagen planterade de äldre barnen vårt nya träd tillsammans med pedagogerna.

Barnen visade stort engagemang och tyckte det var väldigt roligt att hjälpa till att gräva gropen och frakta bort en del av den ”gamla” jorden och gräsmattan.

”Titta vilket fint mönster med cirklar!”.

Oj, vad djupt vi grävde! Och många maskar hittade vi som barnen flyttade på så de inte skulle skadas av spaden.

När den stora gropen var grävd behövde vi fylla i MYCKET vatten. Alla barnen hjälpte till att vattna, gropen blev nästan helt full!

Efter lunchen blandade vi ny jord (som vi hämtat med skottkärran från matjordshögen bredvid parkeringen) med den gamla och fyllde upp i gropen innan trädet kom på plats.

Sista spadtagen och sedan är det klart!

”Förskolan ska sträva efter att barnen utvecklar sin förståelse för naturvetenskap och samband i naturen, liksom sitt kunnande om växter, djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen” (Lpfö 98/10).

Skrivet av Erika

Uppföljning av naturrutan – De äldre

I torsdags var de äldre barnen på utflykt till ”Trulsa- skogen”. Till barnens stora glädje var var trollet Trulsa äntligen hemma igen! Barnen blev glada att träffa henne, de tror att hon kanske varit i Turkiet under vintern. Bredvid Trulsas hus stod en spade och inne i huset fanns en bild. ”Vad är det på bilden?” ”Det är våran planka som vi grävde ner!” säger barnen. I slutet av september förra året spikade vi fast olika föremål på en planka och grävde ner den för att se vad som skulle hända med sakerna efter en lång tid. Föremålen som spikades fast var en smörgås, hushållspapper, ett äpple, en plastpåse, en banan, en festisförpackning och ett tuggummi.

”Trulsa har hämtat en spade. Hon kanske vill att vi ska gräva upp plankan!” tror barnen.

Såhär såg plankan ut i slutet av september innan den blev nergrävd.

Innan vi börjar gräva får barnen titta på bilden och fundera på vad som har hänt med sakerna på plankan under vintern. Många av barnen tror att allt har ruttnat eller blivit jord, men Wilma säger att ”plasten kommer finnas kvar, för den slänger man inte i den bruna kompostpåsen hemma. Där slänger man bara allt som kan bli jord”.

Med gemensamma krafter gräver vi upp plankan och ser vilken förändring som skett sedan i slutet av september när den grävdes ner. Smörgåsen, äpplet och bananen är borta. ”De har blivit jord” tror barnen. Hushållspappret har börjat ruttna och kommer nog bli jord efter en lång tid. Men plastpåsen, festisförpackningen och tuggummit finns kvar. ”De blir alltså inte jord om man kastar dem i naturen” konstaterar barnen.

”Förskolan ska sträva efter att varje barn utvecklar intresse och förståelse för naturens olika kretslopp och för hur människa, natur och samhälle påverkar varandra” (Lpfö 98/ 10).

Skrivet av Erika.

Sommar 2013

Hej på er!

Här kommer lite sommarbilder. Bland annat från vår årliga vårfest där vi träffas tillsammans! Barnen uppträder med sånger,vi erbjuder ansiktsmålning, barnen ”säljer”korv till sina familjer och såklart har vi vår metertårta 🙂 Vi tackade av våra 6åringar som ska börja i förskoleklass i höst och vi tackade även av Maggan som nu fått nytt arbete.

Nu när det är varmt ute så har vi flyttat ut en del av verksamheten. Vi har bl.a vattenlek ute och skapande i olika former. Vi och barnen har gjort i ordning i lekstugorna med mer lekmaterial och här får barnen tillammans uteckla sin fantasiförmåga. Lpfö 98/10:” Förskolans verksamhet ska präglas av en pedagogik där omvårdnad, omsorg, fostran
och lärande bildar en helhet. Verksamheten ska genomföras så att den stimulerar och
utmanar barnets utveckling och lärande. Miljön ska vara öppen, innehållsrik och
inbjudande. Verksamheten ska främja leken, kreativiteten och det lustfyllda lärandet
samt ta till vara och stärka barnets intresse för att lära och erövra nya erfarenheter,
kunskaper och färdigheter”.
Skrivet av Laila

Förskolan Slangbellan

Lustfyllt lärande i en trygg miljö

Författararkiv: Slangbellan

Spännande besök av Kim och Tam, v. 34.

Skogsutflykt v33.

Vecka 31

Lite nya saker för barnen att klä ut sig i.

Sista dagen innan sommarstängt

Midsommar på förskolan 2013

Tackkort

Vi planterar ett äppelträd på gården

Uppföljning av naturrutan – De äldre

Sommar 2013

forskolanslangbellan